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名师风采

用最真的爱践行最美的教育------访聊城第二中学高中语文教师李莉

时间:2017/10/11 16:06:41   作者:   来源:   阅读:5   评论:0
内容摘要:10分50秒开始,水城名师——访聊城第二中学高中语文教师李莉李莉老师,毕业于山东理工大学汉语言文学教育专业,现任新万博官网学高中语文教师、高三语文组学科主任、聊城二中语文备课组长。在从事教育工作的15年里,她始终坚持站在教学工作的前沿。“让每位学生在我的课堂上都有所收获”是她...
2017-09-30 


10分50秒开始,水城名师——访聊城第二中学高中语文教师李莉


李莉老师,毕业于山东理工大学汉语言文学教育专业,现任新万博官网学高中语文教师、高三语文组学科主任、聊城二中语文备课组长。在从事教育工作的15年里,她始终坚持站在教学工作的前沿。“让每位学生在我的课堂上都有所收获”是她追求的目标;“学高为师,德高为范”是她的自律信条。她诚恳踏实做人,为教坛奉献力量;认真勤奋做事,积淀教学财富。十五年来,始终手捧一颗爱心,怀揣对教育事业的热爱和追求,不断探索,反复实践,无私奉献,教书育人,逐渐形成个人的教育教学风格。

一、在奉献中坚守  

奉献和爱是教育的根本,李莉老师坚守对教育和学生的挚爱之情,在奉献和爱中前行。以爱动其心、用严导其行。

 2005届的一个男生,成绩一般,平日少言寡语。李莉老师从侧面了解到他家庭的特殊性。因为家境贫寒,母亲生下他就一走了之再无音讯,父亲在外奔波忙于生计,无暇顾及年幼又脆弱的他。他沉默寡言,也缺少学习的动力。李老师尝试在周记上留言和他谈心,告诉他前进的方向,给他憧憬美好的未来;然后面对面的交流,在他取得小的成功时,买来礼物送给他,鼓励他继续向前;她还告诉他,要学会与人交往,不要只封闭在自我的世界里,走出去,一定能看到阳光和雨露。这样的倾心交谈和不间断的物资帮助从高一一直持续到毕业,男生嘴角有了久违的笑容,也活跃在同学们之间,他如愿考上理想的大学。毕业后的第一个教师节他来信说:“老师,心里有对你千言万语的感激,我不知从何说起。是您,鼓励我走出心灵的阴霾;是您,抚慰我脆弱又敏感的心灵;更是您,指引我走向美好的未来。如果没有遇到您,我不知道现在的我飘落何处,身在何方;如果没有遇到您,我不知道自己到底懂不懂什么叫爱和温暖。虽然您大不了我几岁,但在我的心里,您就是我的恩师妈妈!”

“捧着一颗心来,不带半根草去。”奉献是教师特有的情怀,它赋予教师无穷的力量。当家境贫寒的学生囊中羞涩时,她悄悄垫付钱款,为她们购买急需的学习资料和生活用品;当成绩优异的学生陷入早恋难以自拔时,她循循引导,为他们指明前进的方向;当性格倔强的学生和同学闹矛盾影响学业时,她帮他们寻找症结,扫除障碍;当游走于学习边缘的学生打算彻底放弃学业时,她伏下身子,倾心交流,打开他们的心扉。李莉老师觉得,每个学生其实都有进步的愿望和可能,只要用心对待,朋友般与学生沟通,了解他们的困惑和问题,就能成为学生的朋友。她心里始终记着一句话:做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。以自己满腔的奉献和爱,培育和浇灌着生命百花园中的幼苗,让学生在爱的阳光下迎风招展、茁壮成长。

二、在实践中探索

在教学中,李莉老师以更高的标准严格要求自己。认真备课上课,用心钻研、虚心学习他人的长处。精于业务,乐于奉献。时逢新课程改革,她认真学习新课标,积极投身课改,努力提高自己的专业水平。课堂教学力求准确把握课堂的信息密度、教学精度、学习梯度和知识难度。寓教于乐,大胆创新。采用质疑问难的方法,有效地唤醒学生的创新意识;在课内外通过为课文添枝加叶的方式来激发学生的想像力,发展学生的创新思维,关注学生学习的“过程与方法”,不断把一些行之有效的方法介绍给学生。比如在文言文学习中,她和学生一起总结背诵和学习文言文的方法,做到因材施教;在作文训练中,她尝试让学生自评自改,并有序深入训练内容和层次。让学生在乐中学、在做中学、在玩中学,大大提高了学习效率,让学习变得更轻松更愉快。与学生零距离接触,调动全体学生最大程度的参与,启发学生深刻的思考是李莉老师一直以来秉承的理念。在近几年学校进行的生本教学改革、二阶五步教学改革、精品6+1教学改革中表现突出,成绩斐然,荣获聊城二中生本教学优秀教师、聊城二中我最喜爱的教师、高三教学工作突出贡献奖等。不仅如此,李莉老师更是把青年教师的成长作为教学中的重要部分。她身先士卒、认真工作努力形成表率,对年轻教师产生潜移默化的影响,并一对一的指导年轻教师,为她们传授教学经验,努力在学科组形成“帮、传、带”的浓厚氛围。长时间的教学实践让她有着更深入更广泛的教学思考和研究,   

《对高中语文阅读教学的几点思考》、《守住语文课堂的本真》分获山东省中小学教育科研优秀成果一等奖、二等奖。她作为课题负责人承担的全国“十一五”规划课题圆满结题并获一等奖,全国“十二五”规划重点课题《基础教育未来发展的新特征研究》荣获一等奖。

三、在耕耘中收获

一份耕耘,一份收获。十五年耕耘在三尺讲台上,这其间有撒播的辛苦,有奉献的甘霖,也有丰收的喜悦,更使李莉老师获得了领导、同事们以及学生和家长的高度认可和一致好评。2010年李莉老师课堂教学研讨会在我校成功举行,得到与会领导和专家的一致肯定;获得东昌府区高中优质课一等奖两次、聊城市高中优质课一等奖两次、山东省高中语文优质课二等奖、第五届全国中学说课大赛特等奖;在国家省市级期刊上先后发表教育教学论文10余篇;陆续被评为东昌府区教坛新秀、东昌府区“十佳”青年教师、东昌府区杰出青年岗位能手、东昌府区十佳师德标兵、东昌府区优秀教师、东昌府区教学能手、第四届东昌名师、聊城市高中教学改革优秀教师、聊城市师德标兵、聊城市教学能手、国培计划(2014)优秀学员、全国生命教育科研先进工作者等荣誉称号。

从教十余载,情定三尺台。作为一名普通教师,李莉老师没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,她以平常心做着平常事。“青春是场繁华盛宴,不倾国,不倾城,只愿倾我所有。”学生写在教室后方黑板上的一句话,更是猛然惊醒了她。青春在一代又一代人中逝去,又在一代又一代人中成长。十七八岁,花一样的年龄,充满幻想,饱含期待。她说这场繁华值得每个为师者谨记,让孩子们在这场饕餮盛宴中真心倾我所有,留下无怨无悔的人生。用最真挚的爱践行最美的教育!


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